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如何调动变频器维修培训中学员的学习兴趣

作者:山东三元工业控制变频器维修培训 发布日期: 2018-11-24 15:00:10 人气:

      要想在变频器维修培训中把学员的学习兴趣调动起来,向学员们讲授实用性强的变频器维修技能是首要条件。学员们是为了学习变频器维修技术的,如果培训师所讲的知识点不是紧紧围绕着变频器维修技术,那么学员们肯定不会感兴趣。如果培训师所讲授的内容都是跟变频器维修技术紧紧相关,所讲授的知识在互联网中查阅不到、在相关变频器维修技术书籍中也找不到、又能运用到实际的变频器维修工作中的内容,那学员肯定十分感兴趣。
      变频器维修理论和变频器维修实操交叉着进行是有效避免变频器维修培训学员厌学的措施之一。讲授变频器维修技术本身就是纯技术类课程,讲授时如果培训师的授课经验不丰富,容易把课程内容讲的枯燥无味、甚至讲着讲着学员们有的玩手机、有的在做其他小动作、有的干脆趴在课桌上睡觉。出现这样的情况,是变频器维修培训中培训师的败笔。避免这种情况的出现的措施是应该在讲一段理论知识后,就要拿一些实物让学员通过实际操作来验证培训师所讲的理论知识。
      师生互动是避免学员厌学的调节剂。变频器维修培训师在讲授变频器维修课程时,要不断的对参训学员进行提问,让学员充分参与其中、让他们融入到授课环境中,根据实践经验来看,每次被提问的学员在被提问时,其他参加学习学员的注意力都集中在被提问学员回答问题的节点上,这时如果被提问的学员能流利的回答出培训师所问的知识点,不但可以验证学员对培训师授课内容的掌握程度,还能加深其他学员对变频器维修培训知识点的印象,更能有效调节课堂的气氛,使学员处于一个愉快、轻松的学习环境中。

变频器维修培训

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